"Mi Periódico"
INTRODUCCIÓN.
En el mundo día a día ocurren una serie de sucesos
que se deben informar a la sociedad, para mantenerse en la actualidad y tener
comunicación con los demás seres humanos. Para conocer las noticias que
acontecen tanto en nuestro país como en el mundo han ido surgiendo distintos
medios, hace algunos años nació el periódico y el diario, hoy existe los medios
de comunicación como lo es la televisión, internet, etc.
Hay personas que se dedican a escribir e informar
mediante la noticia ¿los has visto en los programas de noticias? ¿Crees ser
capaz de generar tus propias noticias?.
Te invitamos a ser parte de periódico del curso, en
donde podrás reportear a la comunidad escolar, e informar acontecimientos
nacionales e internaciones que te llamen la atención.
Vamos a trabajar juntos!!!
Tarea.
En este proyecto necesitamos niños y niñas que tengan
ganas de informar a los demás; si quieres conocer del mundo periodístico únete
a nosotros.
En este proyecto debes investigar
sobre algún acontecimiento o noticia que ocurra en tu escuela, villa o
barrio.
Debes escribir
la noticia en el computador en el programa llamado Word.
Finalmente subir
la noticia al blog que se creará para este motivo y clasificar tu noticia en
una de las etiquetas allí disponibles (deporte, cultura, actualidad, sociedad,
etc.). No olvides colocar fecha a tu noticia y firmar la noticia con tu nombre.
Cada vez que lo requieras podrás retroalimentar tus
dudas en la clase de lenguaje junto a tu profesora (o).
Proceso.
1.- Para comenzar con este proyecto
se deberán formar grupos de trabajos de 3 a 4 personas, en donde cada
uno de estos grupos deberá hacerse cargo
de una de las secciones de periódico (cultura, política, deportes, actualidad,
internacional, farándula, entretención, publicidad e incluso pueden agregar una
sección de tu escuela).
Una persona del
curso deberá encargarse de abrir una cuenta de gmail.
2.- Luego de creada esta cuenta
utilizarán una de las herramientas que ofrece, blogger,
esta la encontrarán en las opciones que aparecen en la parte superior de la pantalla,
haciendo clic en la opción “más”, allí se desplegará una lista con opciones en
donde aparece “Blogger”.
Deben seguir las
instrucciones que allí aparecen, colocar un nombre al blog que será el mismo
que tendrá el periódico. (Es necesario que este nombre se elija en conjunto con
el curso, que sea nuevo y creativo)
Colocarán una
clave que puedan recordar y sepan todos, ya que todos los grupos deben tener
acceso al blog para subir sus noticias.
Además en el
blog deben crear diferentes etiquetas con los nombres de cada una de las
secciones del periódico.
3.-Posteriormente deben comenzar a
investigar sobre las noticias ocurridas recientemente dependiendo de la sección
que te corresponda investigar (cada integrante del grupo debe tener un rol, ya
sea de investigador, buscar imágenes relacionadas, redactar, etc.). Para ello
deben ingresar a la página web de los
principales Diarios del país, los cuales son
El Mercurio, La Tercera, Las Ultimas
Noticias.
En estos sitios
los grupos deben buscar noticias que les llamen la atención y comparar la
información que ofrecen de la misma noticia cada uno de los diarios.
Por ejemplo el
grupo que tomo la sección de deportes, encuentra la noticia la siguiente
noticia “Chile pierde ante Brasil”, entonces este grupo debe ingresar a cada
uno de los diarios mencionados y comparar información. Luego de tener clara de
que trata la noticia, el grupo debe reformular la noticia con sus propias
palabras realizando una síntesis de lo leído. Esto se debe hacer en el programa
Microsoft Word, este programa lo encontrarás en el escritorio de cada
computador de la escuela. Este trabajo lo debe efectuar cada grupo.
- No deben olvidar que cada noticia debe tener el nombre del o los periodistas que la crearon, ya que ustedes son los periodistas que investigaron sobre el tema. Además la noticia debe tener una estructura coherente, incluyendo el uso de fotografías.
4.- Luego de redactadas las
noticias deben subir sus noticias en la etiqueta correspondiente en el blog.
Este
Blog será revisado semanalmente por tu profesor de Lenguaje y Comunicación.
¡Nuestro nuevo
periódico ha comenzado!
Recursos.
- www.gmail.com
- www.blogger.com
- www.elmercurio.com
- www.latercera.com
- www.lun.cl
- http://cazanoticiascool.blogspot.com/2011/03/la-noticia-y-su- estructura.html
- Microsoft Word.
Evaluación Formativa.
Lista de cotejo
para el docente.
Objetivos a evaluar.
|
Indicadores.
|
Sí
|
A veces
|
Nunca
|
O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
O
N
|
Distribución de roles.
|
|||
Distribución equitativa de trabajo.
|
||||
Optimo desempeño del grupo de
trabajo.
|
||||
P
A
R
T
I
C
I
P
A
C
I
O
N
|
Colaboración activa en el trabajo en equipo.
|
|||
Cumplimiento en la investigación de
cada noticia a redactar.
|
||||
Responsabilidad en el rol que cada
integrante posee.
|
||||
R
E
S
P
E
T
O
|
Aprecia el trabajo de los
compañeros de grupo.
|
|||
Valora su trabajo y él de los
demás.
|
||||
Convive en un ambiente de
compañerismo.
|
||||
D
I
S
E
Ñ
O
|
Respeta estructura del texto informativo: noticia.
|
|||
Uso de lenguaje culto- formal para
la redacción del escrito.
|
||||
Ubica en la etiqueta correcta
(sección del periódico) la noticia a publicar.
|
||||
Utiliza imágenes pertinentes a la
noticia o sección.
|
Coe-valuación grupal:
Nombre del alumno:
|
||||
Objetivo a evaluar
|
indicadores
|
Sí
|
A veces
|
Nunca.
|
C
O
L
A
B
O
R
A
C
I
O
N
|
Aceptó rol
designando en conjunto.
|
|||
Aceptó el
trabajo designado por sus compañeros de grupo.
|
||||
Colaboró para el óptimo desempeño de su equipo de
trabajo.
|
||||
P
A
R
T
I
C
I
P
A
C
I
O
N
|
Colaboró activamente en el grupo para llevar a cabo
la tarea.
|
|||
Cumplió con su parte para llevar a cabo de la tarea.
|
||||
Fue responsable
con su trabajo.
|
||||
R
E
S
P
E
T
O
|
Apreció el trabajo que realizaron sus compañeros.
|
|||
Valoró su trabajo y el de sus compañeros.
|
||||
Creo un espacio de de compañerismo y armonía para
llevara a cabo el trabajo en equipo.
|
||||
La evolución sumativa será el producto final del periódico,
evaluando allí, la estructura de éste, la correcta utilización de las etiquetas
que corresponden a las secciones del periódico, la justificación del texto, el
uso de imágenes, el nombre creativo del periódico, y el uso de los nombres en
cada noticia para la identificación de los periodistas.
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Conclusión.
Con este
trabajo queríamos que de manera entretenida y participante conocieras como se
forma y estructura la noticia, que la conocieras mediante tu propia elaboración
de un periódico en equipo. Esperamos que haya sido una experiencia
enriquecedora y que te haya servido para darte cuenta que la noticia posee un
proceso antes de ser escrita y cuando es traspasada al papel o digital.
Créditos.
Este
proyecto nace bajo de la cátedra de tecnología en la Universidad Academia
