Planes y Programas de Educación Tecnológica.

Nombres: Natalia Espinoza – Enemora Jara. 

Objetivo Fundamental de tecnología:

Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que le permitan tomar decisiones tecnológicas como usuarios, consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo.

Objetivos fundamentales para NB1, 1° básico:

Los alumnos y alumnas serán capaces de:

• Identificar y caracterizar recursos materiales y energéticos.

• Manipular materiales y usar herramientas en la construcción de objetos y estructuras simples.

• Analizar sistemas tecnológicos mecánicos sencillos y reconocer los principios básicos que los sustentan.

Contenidos Mínimos obligatorios:

• Recursos materiales: identificar y clasificar en naturales y artificiales (madera, piedra, arena, cartones, plásticos, otros); desarrollar destrezas manuales básicas para trabajar materiales diversos y para integrarlas en la ejecución de un trabajo manual de construcción. (Contenido a tratar en ambos semestres).

• Materiales y herramientas: desarrollar habilidades para usar pegamento, tijeras y técnicas de unión y corte; construir estructuras simples que implican fuerza y movimiento (carros de arrastre, carretillas, entre otros). (Contenido a tratar en ambos semestres).

Aprendizajes esperados e indicadores de logro:

Aprendizajes esperados.	Indicadores
Comprenden el concepto de tecnológico como lo creado por las personas para satisfacer necesidades.	Distinguen productos naturales de objetos tecnológicos. Identifican objetos tecnológicos del entorno.  Justifican su opinión acerca del origen natural o tecnológico atribuido a un objeto. Relacionan objetos del entorno con las necesidades que satisfacen. Reconocen la importancia del trabajo humano en la elaboración de todos  los objetos tecnológicos.
Toman conciencia de la importancia del cuidado y mantenimiento de los objetos que existen en el entorno.	Reconocen que los objetos requieren del cuidado de las personas para su mantenimiento.  Reconocen acciones cotidianas que favorecen el cuidado de objetos tecnológicos.  Explican la importancia de asumir una actitud de cuidado de los objetos que existen en su entorno.

Contenidos por semestre y su dedicación temporal.

Primer Año Básico	Primer Semestre	Segundo Semestre
Unidad.	El entorno tecnológico.	La evolución de los objetos tecnológicos.
Dedicación Temporal.	3 horas por semana	3 horas por semana
Contenidos.	Diferenciación entre objetos tecnológicos y naturales. Comprensión de que los objetos responden a necesidades. Reconocimiento de que la elaboración de objetos implica herramientas, materiales y trabajo de personas. Valoración del trabajo de  las personas en la elaboración de objetos tecnológicos. Importancia del cuidado de los objetos tecnológicos.	Diversidad de respuestas tecnológicas existente para enfrentar necesidades de las personas. Variación en el tiempo y espacio  de los objetos tecnológicos. Caracterización y uso de diferentes materiales: papel, textiles, madera. Características de los materiales en relación a la función del objeto.